Les Vendredi 9 Juin et Mardi 13 Juin, nous avons reçu nos correspondants.
Vendredi 9 Juin
Le Vendredi se sont les élèves de MS/GS, qui correspondent avec la classe de GS/CP/CE1, qui sont venus. Des élèves de Tout Petits / Petits sont également venus.
Nous les avons accueillis dans la cour puis nous sommes regroupés avec les correspondants pour différents ateliers.
Au programme de cet après-midi, poterie et jeux sportifs…sans oublier un goûter et un peu de temps ensemble dans la cour de récréation !
Arrivée des correspondants
On se dit bonjour et l’on échange nos dessins et cadeaux. Puis vite, on se regroupe avec nos copains pour ne pas perdre de temps et pouvoir tout faire !$
Atelier Poterie
Les plus grands ont réalisé des pots en colombins comme à la préhistoire !
Atelier Sport
Les élèves ont pris grand plaisir à se rencontrer sur les différents ateliers: atelier d’équilibre, jeu de parcours, jeux de lancer, jeux traditionnels (course en sac et tir à la corde), parcours en vélo et relais d’eau…de quoi bien se dépenser !
Le temps ensuite de prendre un goûter et de jouer un peu dans la cour et il est déjà temps de se quitter !
A bientôt !
Mardi 13 Juin
Le mardi, nous avons reçu la classe de Petits / Moyens qui correspond avec la classe maternelle, ainsi que d’autres élèves de Tout Petits / Petit qui seront nos correspondants l’année prochaine !
Le programme de l’après-midi était également atelier poterie et jeux sportifs…les moyens qui s’étaient déjà essayés à l’argile et avaient fait leur pot ont alors réalisé une petite sculpture.
L’arrivée des correspondants
Nous avons échangé des dessins et même reçu des cadeaux de nos correspondants !
L’atelier poterie
Les plus petits ont fait « le jeu de la barbotine ». Sur une grande table recouverte d’argile, on touche, on manipule et on dessine ! Les petits ont beaucoup aimé…pour une fois on avait le droit de se salir ! Tous ont ensuite réalisé un pot ou un petit cadre avec des perles dans l’argile.
Atelier Sport
Nous avions différents jeux à réaliser avec nos correspondants. Les élèves de Mme Quenton nous ont accueilli sur les différents ateliers pour nous expliquer les activités. Ils ont tous très bien expliqué et ont été félicités par les maitresses venues nous voir !
Un petit goûter bien mérité et un peu de temps ensemble dans la cour.
On se dit au revoir, et à bientôt à Grand-Fort-Philippe !
Le lundi 3 avril 2017 au matin, notre classe s’est rendue à la salle des fêtes de Steene pour s’initier à la Zumba. D’autres écoles étaient présentes le matin, et l’après-midi. L’animatrice était très dynamique et les enfants ont fait de belles chorégraphies !!
Comme les autres classes de l’école, nous avons participé à la semaine des Mathématiques.
Le thème de cette année était « Mathématiques et Langages ». Les situations proposées nous ont amené à discuter ensemble, justifier notre avis, à coder et décoder.
Chaque jour, nous avions une énigme à résoudre pour aider Robotix le robot.
Cathy et Chantal préparent cette semaine !
Lundi : Les habits de Robotix
Robotix a perdu ces habits. Nous devons le rhabiller ! Comme c’est un robot, il aime s’habiller avec des formes géométriques.
Nous avons placé les pièces, mais il manquait quelques formes pour finir de l’habiller ! Sa valise n’était pas complète ! Heureusement, le maître tenait un magasin. Nous sommes allés le voir quand nous avions besoin de pièces pour finir de l’habiller. Nous devions bien dire les formes dont nous avions besoin.
A la récréation, nous pouvions jouer aux cubes. Cette semaine, les plus grands pouvaient également jouer à des jeux mathématiques pendant la récréation.
Mardi: Les colliers de Robotix
Robotix voudrait offrir des colliers à ses amis. Il a mis en route sa machine, mais elle est tombée en panne ! Les élèves de Petite Section ont alors été mis à contribution pour terminer les colliers.
Par deux, il fallait bien observer les colliers, se mettre d’accord sur les couleurs et s’organiser pour le finir ensemble. Ils se sont très bien débrouillés et ont fait de très jolis colliers !
Les Moyens avaient une bande de papier montrant le rythme de perles que la machine devait respecter. Pour remettre la machine en route, il fallait retrouver quel était le rythme de trois perles (attention aux formes et couleurs !) et le dessiner sur une nouvelle bande.
Ils ont ensuite réalisé des colliers en respectant le rythme qu’ils avaient trouvé et on a vérifié que cela correspondait à la commande de Robotix.
Mercredi: Les boites musicales de Robotix
Robotix aime beaucoup la musique. Il a rangé ses instruments dans différentes boites toutes identiques. Mais quand il avait le dos tourné, Chat Chat Minou s’est caché dans une des boîtes.
Nous avons d’abord écouté tous les instruments (Claves, tambourin, triangle, grelot, maracas). Puis nous les avons rangés dans les boîtes…que le maître a mélangé.
Dans les boites se trouvaient les instruments, sauf une dans laquelle se trouvait le chat de Robotix…mais laquelle ? Nous avons écouté, sans pause, les sons de chaque boite sur l’ordinateur. Il fallait entendre dans quel boite était Chat Chat Minou.
Ensuite, un enfant qui n’était pas là venait faire Robotix. Il fallait lui expliquer, sans montrer avec ses mains, où se trouvait son chat. Il fallait penser à utiliser les mots première, deuxième, troisième ou quatrième…et commencer à compter du bon côté !
Thibaut était le Robotix des Petits. Les Petits l’ont bien aidé, même si c’est dur de résister à l’envie de se lever pour expliquer !
Alicia était le Robotix des Moyens. Elle a bien été guidée et Chat Chat Minou a été retrouvé !
Jeudi: Les piles de Robotix
Robotix est en panne de pile. Pour le faire fonctionner , les petits doivent lui prendre 4 piles. Mais au magasin, il n’y a que des paquets de 1, 2 ou 3 piles (jaune, rouge ou bleu).
Nous avons d’abord cherché quels paquets de piles nous devions prendre pour avoir juste 4 piles.
Mais pour aller au magasin, il fallait trouver la bonne étiquette de commande ! Nous avions des bandes, avec sous chaque couleur (jaune, rouge, bleu) des ronds. Un rond normal signifiait « je prends » et un rond barré « je ne prends pas ».
Il fallait alors décoder nos étiquettes pour savoir laquelle nous devions donner à Robotix pour avoir 4 piles.
Les Petits ont très bien décodé et ont trouvé les bonnes étiquettes ! Ce n’était pourtant pas facile !
Les Moyens avaient le même travaille, mais Robotix avait besoin de 5 ou 7 piles selon les groupes, et un paquet vert de 4 piles s’ajoutait aux autres…plusieurs combinaisons étaient possibles !
Par deux, ils ont cherché et trouvé les bonnes commandes.
Vendredi: Les vacances de Robotix
Robotix est parti en vacances sur la Lune. Il voudrait que ses amis viennent aussi, mais ils ont cassé leur GPS ! Nous allons devoir préparer un petit message pour leur donner la route à suivre.
Pour commencé, nous avons trouvé quel chemin avait emprunté Robotix. Il fallait utiliser les 5 jetons d’essence sans en laisser de côté.
Ensuite, il fallait remettre en ordre sur une bande les étoiles rencontrées sur le chemin afin que les amis de Robotix suivent le même chemin.
Pour les Moyens, le travail était le même, mais il y avait un plus grand plateau de jeu (plus de case) et il y avait 6 jetons essence a utiliser.
Le chemin était plus difficile à coder, car il y avait des cases blanches qu’il fallait penser a laisser blanches sur la bande. En vérifiant nos chemin, nous avons trouvé le problème et les élèves ont fait attention en replaçant les étoiles !
Dernier jour des jeux dans la cour ! Les élèves sont désormais imbattable à Blokkus et au Saboteur !
Bravo aux élèves qui ont très bien participé à cette semaine des Mathématiques !
Durant la semaine du 13 au 17 mars 2017, les enfants de Grande section, mais aussi les CP et CE1 ont travaillé sur des énigmes à résoudre.
Pour les grandes sections, le jour 1 a commencé par une mission : aider le robot Robotix à fabriquer des colliers en retrouvant le motif de 2 ou 3 perles…. en vrai, puis avec des modèles imprimés.
Puis le jour 2 il fallait habiller Robotix avec des formes géométriques mais il en manquait ! Les enfants devaient donc réclamer les bonnes formes et couleurs.
Le jour 3, les grandes sections, aidés de leurs camarades du CP et CE1 devaient aider Robotix à retrouver son petit chat caché dans une boîte, parmi d’autres sons entendus….. il y avait d’abord 4 sons, puis 5 et enfin 8.
Le jour 4, Robotix part en vacances sur la Lune et les enfants devaient l’aider à y parvenir en retraçant le chemin.
Le jour 5, Robotix a besoin de piles pour fonctionner. Les enfants devaient retrouver les combinaisons possibles ou les dessiner pour obtenir le nombre voulu.
La semaine a été très riche en recherches et en manipulations. Bravo les enfants !!
Aujourd’hui c’était notre premier jour d’école de l’année 2017 !
Nous avons accueilli une nouvelle élève en Toute Petite Section qui s’appelle Elisa. Elle va travailler avec Eden, Anna et Lyse dans le groupe jaune.
Ce matin, les petits ont préparé des fonds colorés de peinture pour préparer leurs couronnes et les moyens ont refait le puzzle de Roule Galette:
Nous avons ensuite pris le goûter…les petits se sont bien occupés de leur nouvelle camarade !
Exceptionnellement, pour le goûter nous avons eu un gâteau et du jus de fruit !
Nous sommes ensuite allés en récréation…première sortie pour le vélo que nous a offert le Père-Noël !
Nous sommes ensuite rentré. Avant d’aller en sport, Margot nous a montré ses vacances avec Kipik…et il a eu un très joli manteau pour affronter l’hiver !
Thibaut nous a aussi rapporté quelques couronnes en prévision de la galette ! Il va falloir que nous cuisinions un peu !
En sport, les petits devaient essayer de « sauter haut » en touchant le foulard-clochette. Les Moyens se sont essayés à un parcours d’équilibre.
L’après-midi, les GS sont venu travailler dans la classe. Nous avons lu, comme avec les petits, l’histoire de Roule Galette : https://www.youtube.com/watch?v=K7Pn-mfvNxU
Nous allons aussi apprendre les chansons « J’aime la galette » et « Qui fera la bonne galette »
Nous devions écrire notre prénom….puis nous cachions nos yeux et le maître changeait la place de deux lettres du prénom…quel farceur !
Quelques photos du Mercredi 04 Janvier
A l’accueil:
Préparation d’une carte de vœux pour les Petits:
Peinture de la galette pour les Tout Petits…encore du jaune !
Un peu de mathématiques avec les Moyens.
Il fallait mettre juste ce qu’il faut de fèves dans les galettes. D’abord en les prenant dans un bac proche sur la table, puis en allant en chercher au magasin du maître sur une autre table…attention d’en prendre juste ce qu’il faut !
Nous avons également relu les livres d’Halloween que nous avions déjà lu en classe:
Une soupe 100% Sorcière :
Va-t-en grand monstre vert:
Puis nous avons décidé d’inviter des sorcières à notre fête. Pour les faire venir, nous avons découpé dans les deux citrouilles que nous avions vidées pour nos recette. Nous avons réalisé nos deux Jack O’Lantern…pas facile à couper…le maître a oublié de prendre des photos !
Nous avons alors éteint les lumières et allumé nos lanternes. Nous avons ensuite appelé les sorcières: « SORCIERE, ES-TU LA ? »…et trois coups ont frappé à la porte de la classe…elles étaient arrivées !
Elles étaient assez effrayantes, mais nous n’avons pas eu peur…même si nous les regardions intrigués !
Elles nous ont fait goûter leur étrange potion et nous avons ensuite eu un paquet de bonbons.
Finalement, elles sont plutôt gentilles les sorcières ! Chantal avait aussi sorti son plus beau costume !
Nous avons ensuite goûté avec elles.
L’heure de la récréation est très vite arrivée. Nous sommes sortis avec nos costumes, bien décidés à faire peur aux grands !
Comme il faisait un peu froid, les sorcières nous ont servi la soupe chaude que nous avions préparée la veille.
Après la récréation, quelques rondes dans la salle de jeu, et c’est déjà l’heure de rentrer !
Vendredi 23 Septembre, nous avons participé à l’opération » Nettoyons la Nature « .
Nous avons enfilé nos gants et nos tabliers et nous avons cherché et ramassé tous les déchets que nous avons pu trouver dans la cour et dans les terrains tout autour de l’école.
Les plus grands sont partis autour de l’école pour le ramassage.
Nous avons du bien chercher pour ne rien oublier…il fallait bien regarder auprès des plantes et dans tous les recoins !
Nous avons bien cherché et avons trouvé quelques déchets qui étaient bien cachés (bouteilles, emballages de biscuits, briquettes, sachets…). Certains venaient de notre cour…nous sommes tous tombés d’accord pour faire attention et bien jeter les papiers à la poubelle car ils ne disparaissent pas !