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L’éclipse

Aujourd’hui, nous sommes un peu frustrés!!! Une éclipse va avoir lieu et nous n’avons pas de lunettes pour l’observer (malgré tous les efforts de Mr Forêt pour en récupérer)…Bon, de  toute façon, aujourd’hui les nuages sont au rendez-vous…pas  de regret…

Du coup, la maîtresse a eu l’idée de nous faire vivre l’évènement en se connectant sur le site internet du CNRS. L’éclipse était filmée en temps réel!

Nous avons donc profité durant toute la matinée du spectacle que nous offraient le soleil et la lune…. De temps en temps,  nous faisions de petites pauses pour observer la progression de l’éclipse.

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Début de la connexion, l’éclipse est commencée.

DSCN0416 Le TBI nous permet de visionner en temps réel le phénomène.

DSCN0417 Fin de l’éclipse.

 

 

 

La semaine des mathématiques en GS

Cette semaine, les GS participent à la semaine  des mathématiques.

Chaque jour un petit défi est proposé et les élèves doivent le relever! Aujourd’hui , il fallait remplir un camion avec des colis ayant des formes bien particulières. Pas si facile que cela! Certains ont atteint le troisième niveau, d’autres se sont contentés du premier.

DSC_0168 premier défi  DSC_0170 défi réussi!  DSC_0173 DSC_0175 On cherche, on cherche!!!

2ème jour, un nouveau défi…

Aujourd’hui, il fallait construire une voiture en essayant, au préalable, de trouver le nombre de pièces nécessaires à sa fabrication. Pas si facile…d’autant plus que, au dernier niveau, il faut prévoir pour 3 voitures! Chaque groupe a le droit de se rendre 3 fois au magasin mais pas plus!

DSCN0391on cherche le nombre de pièces nécessaires…DSCN0411on se rend au magasin pour récupérer les pièces et on construit les voitures!

3ème jour, encore un défi: il faut remplir les wagons avec des colis.

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Il faut qu’il y ait autant de colis dans chaque wagon!

Nous avons pris plaisir à réaliser tous ces petits challenges, vives les mathématiques!

 

Une semaine, un livre.

Chaque semaine, la maîtresse ou un élève proposera un thème en lien avec les lectures, les projets de classe, les évènements ponctuels…Les élèves de CP devront réaliser ensuite une production d’écrit sur le thème proposé.

L’ensemble des textes sera  relié et constituera ainsi un petit recueil qui sera mis à la disposition de l’ensemble de la classe dans le coin bibliothèque.

Notre premier recueil, nous avons décidé de l’offrir à nos correspondants!

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Classe Dojo.

Afin de permettre à la classe de travailler dans des conditions optimales et de récompenser les efforts faits par les élèves, la maîtresse a décidé d’expérimenter l’application « Classe Dojo ». Chaque élève possède un avatar projeté sur le TBI.

ex: Avatars élèves (voir doc ci joint).

Lorsqu’un élève travaille correctement ou qu’il a une attitude exemplaire, il est récompensé! La maîtresse clique sur son avatar pour lui ajouter des points.

Mais, quand il ne se comporte pas bien, la maîtresse peut cette fois-ci lui enlever des points! 🙁

Voici dans le doc ci-joint les règles à respecter (et le nombre de points ajoutés ou retirés en cas de non respect.)

récapitulatif classe dojo

En fin de semaine, les élèves qui auront le plus de points gagneront une image!

Un autre intérêt de cette application, c’est que les parents peuvent suivre au jour le jour, le travail de leur enfant. En effet, pour cela, il suffit de se rapprocher de la maîtresse qui vous donnera un code afin de vous permettre de vous inscrire sur le site de « Class Dojo ». Vous recevrez ensuite chaque semaine un récapitulatif détaillé des compétences acquises ou non par votre enfant. Alors, si vous êtes intéressés, n’hésitez pas à en parler à la maîtresse!!! Une fois votre compte activé, votre enfant pourra modifier son avatar.

Récapitulatif élève

Enfin, voilà pour la pratique… maintenant, nous allons tester ce dispositif pendant les 7 semaines à venir et si l’essai est concluant, on le poursuivra le reste de l’année!