Le jeudi 27 juin, nous sommes allés au musée portuaire à Dunkerque.

Nous avons vu l’exposition sur l’eau et la musique

.Nous avons découvert des instruments de musique.

Puis nous avons vu une exposition d’instruments créés par un artiste. Ces instruments faisaient le bruit de la mer, des bateaux, du vent…..Drôles d’instruments!

Puis nous avons fait un jeu de mémory pour voir si nous avions bien retenu le nom des instruments.

Le midi nous avons pique-niqué au jardin du LAAC.

Et l’après-midi, détente sur la plage!

Dans le cadre de la liaison cycle 3, nous avons été invités à participer à une course d’orientation, au collège, avec les sixièmes.

Il fallait rechercher des poinçonneuses: à l’extérieur, autour de la salle des sports, ou à l’intérieur dans un labyrinthe.

A chaque bonne réponse nous avions soit un morceau de puzzle, soit un morceau de mot.

Nous avons du reconstruire ensuite le puzzle et les mots.

Le 23 avril 2019, nous avons passé la journée à Cassel.

Le matin nous avons fait un rallye photos dans les rues de Cassel.

        Petite pause hydratation après une petite ascension!

Puis nous avons pique-niqué dans la parc de Cassel.

L’après-midi nous avons visité le musée de Cassel. Nous avons retrouvé la même animatrice qu’à l’école pour la visite du musée.

Puis nous sommes allés avec une autre animatrice: nous avons mimé un tableau de Brueghel.

La classe des CE2, CM1, CM2 a participé à un jour, un geste.

Je n’ai pas de photos mais voici le descriptif des activités.

1er jour:

Les enfants ont travaillé sur l’autoportrait. Ils ont du choisir une couleur, un animal et des mots qui leur correspondaient. Vous pourrez découvrir leur production le jour des portes ouvertes et vous amusez à retrouver l’autoportrait de votre enfant.

2ème jour:

Les enfants ont travaillé en expression corporelle. Ils ont du choisir un trait de caractère, un rythme, puis ils ont du mimer leur choix pour faire deviner à leurs camarades.

Exercice difficile pour les enfants car ils avaient peur de s’exprimer. Mais au deuxième passage, certains ont su se laisser aller.

3ème jour:

Les enfants ont cette fois ci travaillé sur les rythmes. Ils devaient écouter puis reproduire un rythme.

4ème jour:

Nous avons terminé cette semaine par du théâtre.

Les enfants ont choisi une phrase de la tirade du nez de Cyrano de Bergerac, l’ont apprise, puis ont du jouer cette phrase en choisissant une intonation (colère, joie…..). Leurs camarades devaient deviner leur choix.

Exercice encore une fois difficile car les enfants avaient peur de s’exprimer, mais cela a été enrichissant.

Afin de préparer une future visite au musée de Cassel, une personne est venue dans notre classe.

Elle nous a raconté une jolie histoire d’un amour impossible entre Anna et Peter.

Chaque scène était représentée.

Nous avons participé à l’histoire.

Nous avons du créer un animal imaginaire.

Et voilà le résultat.

Certains élèves ont du mimer une scène.

Puis nous avons du reconstituer une scène de l’histoire en puzzle.

Enfin nous sommes allés dans la salle des fêtes pour apprendre 2 danses flamandes.

Ce fut une matinée fort agréable et nous attendons avec impatience la suite en avril.